Warning!
Artikel di bawah hanya berdasarkan presfektif dari si begundal erickningrat,mudah2 han tidak menyesatkan.dan di kembalikan ke presfektif masing2

Terinfluence dari kawanku mylongjourney, tentang defenisi dan metode yang di gunakan dalam mengaplikasian teori analog dan digital dalam kehidupan sehari – sehari. ada defenisi lain yang menjadi tanda tanya gw tentang “cerdas dalam hidup”. Dan term yang gw pake disini “menghasilkan suatu yang baik untuk perkembangan jiwa dan raga ( ciie iiila berat banget )”.

Kadang penghakiman terhadap individu, tentang defenisi cerdas ( yang cenderung dipaksakan ) seseorang manjadi boomerang bagi individu itu sendiri bahkan kontra produktif. Contoh orang tua yang memaksakan  ( represefif ) terhadap si anak untuk menjadi seorang teknik, padahal kemampuan si anak bukan di bidang itu, dan kenyataan ini di perparah dengan system pengajaran di sekolah yang cenderung pasif dan di paksakan tampa melihat kemampuan si anak. trus standarisasi ” digital” oleh pemerintah atas kelulusan, apakah standarisasi kelulusan yang di tetapkan oleh pemerintah merupakan dispensasi dari ketidakmampuan pemerintah dalam mengangkat kualitas pendidikan per anak didik?

Gw heran liat anak2 putus sekolah di kampung gw, mereka sangat lincah dan lihai dalam menghadapi tekanan hidup. Dengan umur segitu mereka sudah pintar cari duit sendiri, sebenarnya kondisi psikis mereka belum siap menerima kehidupan yang “keras” seperti itu. Dan di liat dari cerdasnya mereka dalam manjalani hidup, gw sangat salut. Bayangin aja proses kinerja otak mereka terhadap aktifitas verbal, matematik, ruang, kinestetik, musikal, kecakapan intrapsikis etc etc etc ( gw juga bingung hehehe ) sangat bagus.berapa gigabyte yang tersimpan dalam otak mereka dengan aktifitas seperti itu. Seandainya kecerdasan itu tersalurkan di dunia pendidikan formil yang lebih elegan ( tentu metode pengajaran berdasarkan kemampuan si anak ). Indonesia menjadi negara tangguh bro !! menurut gw sih .

Parahnya guys , proses terhadap si anak diatas ternyata di perngaruhi juga oleh faktor lingkungan (orang tua) yang mengajarkan anak seperti itu. Percaya ga, anak2 itu di ajarkan oleh orang tuanya untuk berhenti sekolah, dan menjadi pengemis, gembel ( peminta-minta ),ada sebagian sih tapi term ini akan menjadi turun termurun ( warisan budaya ). Siapa yang salah kalau kondisinya seperti ini ( siapa hayo ? ). Dan di tambah dengan program pemerintah BLT ( bantuan langsung tunai ) hal ini akan menjadi budaya “meminta/manja” akan semakin subur, dan jurang dengan budaya kemandirian akan semakin lebar.Mungkin alternatifnya BLT bisa di salurkan menjadi pusat2 kreatif yang mengembangkan nilai produksifitas di suatu lingkungan masy.

Akhirnya sampai ke diri gw yaitu cerdas dalam hidup gw,dengan mengurangi kadar alkohol dalam tubuh gw menjadi 0,3 % , lebih banyak ngeblog kurangi ngegame biar otak ini ga buntu bener ga?, mengurangi kadar racun ( suplai nikotin,tar,dan sampah lainnya ) dalam tubuh gw dengan cara berolahraga, berpikir positif ( hentikan berpikir jorok say that JAV, miyabi oriented ) hussshhh ngawur,dan lebih banyak ngelapor ma yang punya jiwa.

Cerdas yang pintar,pintar yang cerdik, dan semua itu merupakan proses pembelajaran kognitif ( belajar dari pengalaman ).karena sudah selayaknya kita tidak jatuh di lubang yang sama, dan semua ini berkolaborasi tergantung penempatan diri kita dalam posisi aktif atau pasif.karena dengan cara2 “cerdas” itu kita bisa bertahan hidup dan berkembang menjadi personal yang kuat.